Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

Nuevas tecnologías.

Relación enseñanza aprendizaje, es un material interactivo que va a hablar en nuestro nombre, ¿Qué tipo de diálogo va a existir? Hay que darle una respuesta adecuada. Los profesores son los que diseñan los ordenadores, Un informático debería saber de didáctica para poder hacerlo, debe ser un maestro. Debemos seguir un planteamiento didáctico en nuestras clases, los libros de texto son tan buenos o tan malos como queramos, debemos hacer una utilización justificada con un planteamiento didáctico. El programa, nos ayudará para hacer un programa educativo. El trabajo deberá tener un contexto educativo, deberá ser consumida por otros profesores, el contexto deberá ser formar a formadores. Cefires, centros de profesores, etc, dejaremos una memoria apara otros profesores.

Próxima versará sobre el E-learning, será fundamental, se plantea como construir en Earning.

3/3/11

EL e-learning Pedro Pernias Peco. NTAE. Exposición. E-learning. Grupo y tema el mismo, cambia el enfoque del trabajo. Hemos visto la sociedad de la información, revolución informática,

La enseñanza a distancia:

Necesidad social. Justificación  Extender la educación a todas las capas sociales (optimismo pedagògico)  Life-Long E.Learning: extender la educación a lo largo de la vida.

La enseñanza a distancia pretendía complementar, s. IX la enseñanza a distancia pretendía llegar donde no llegaba la escuela. Las personas adultas deben estar actualizando constantemente su conocimiento, en ese contexto aparece el E-learning.

La tecnología de la enseñanza a distancia:

 Sincronía y asistencia.  Tecnología de las comunicaciones  Tv- Satélite. (es unidireccional, alumno pasivo).  Telefono/Fax.  Internet. (es interactivo, te comunicas con texto, imágenes, audio, llega a todo el mudo, es interactivo, se van intercambiando los papeles). Stremeng, Internet a tiempo real.

1. Al principio se empezó con las cartas. 2. Luego el teléfono. 3. La televisión S.XX.

Elementos del E.learning.

 Enseñanza programada. (proceso de aprendizaje y dividirlo en pequeños pasos, en forma de escalera, objetivos muy concretos que el alumno debe aprender), en el E.learnig, el alumno debe hacerlo, hay un paquete estructurado en pasos progresivos. Se pueden hacer diferentes sesiones, cada página es un pequeño paso. La ventaja es el aprendizaje individualizado, mientras que en clase hay un ritmo marcado por el maestro. Con la enseñanza programada es el alumno el que marca el ritmo, los materiales se adapta al alumno. Por eso es importante marcar los conocimientos previos. Los objetivos se deben poder evaluar, Animales, los vertebrados, invertebrados… Fases de la enseñanza programada:

Interacción, esta fase es cuando el alumno recibe la información e interactúa. No hay que hacer materiales pasivos, no basarlo en leer o ver vídeos, el alumno debe estar constantemente haciendo actividades, un buen material debe ser interactivo, es mejor si tiene muchas actividades que si tiene mucha teorías. Escenarios y agentes:

 Definición de distintos escenarios donde tiene lugar el aprendizaje.  Definición de los agentes que intervienen  Diseñador de la instrucción  Profesor. Autor. Experto en la materia. Hace las materias.  Profesor. Tutor. Es el que hace el seguimiento a los alumnos. Es el que interactúa con el alumno.  Gestor.  Distintos momentos- distintos actores.

Contenidos

Los materiales docentes son la base del aprendizaje a distancia pero… No son útiles sin un diseño de la instrucción No están personalizados o adaptados

 Lenguajes de autor:

Cada vez más simples- herramientas de autor.

 Bibliotecas de recursos educativos Con posibilidad de readaptar los materiales

 La entrega de contenido NO basta.

Diseño de la instrucción.

Metodologías didácticas, Psicologías de aprendizaje.

 Elementos comunicativos y distancia transaccional.

Estándares:

Almacenamiento y registro de

Recursos Proceso Descripción de las posibilidades de un recurso Metadatos Marcado

LOM (Learning Object Metadata)

IMS (Instructional Management System Project) SCORM (Sharable Content Object Reference Model)

 Plataformas de aprendizaje.  Estándares.

Relación enseñanza aprendizaje, es un material interactivo que va a hablar en nuestro nombre, ¿Qué tipo de diálogo va a existir